References MIVI
Hungary
in Hungarian

Molnár Béláné és mtsai: "Együtt könnyebb" útmutató a fejlődésükben elmaradt vagy halmozottan sérült gyermekek szülei és nevelői számára Bp. Látásvizsgáló Országos Szakértõi és Rehabilitációs Bizottság és Gyógypedagógiai Szolgáltató Központ

Molnár Béláné és mtsai: Segédanyag - Útmutató a 0-3 éves korú látássérült gyermekek korai fejlesztéséhez. Bp. Látásvizsgáló Országos Szakértõi és Rehabilitációs Bizottság és Gyógypedagógiai Szolgáltató Központ

Molnár Béláné és mtsai: Játéktár - látássérült kisgyermekeknek Bp. Látásvizsgáló Országos Szakértõi és Rehabilitációs Bizottság és Gyógypedagógiai Szolgáltató Központ

Barbócz Károlyné (1998): Képezhetőség, nevelési-oktatási lehetőségek az egészségügyi gyermekotthonban. Gyógypedagógiai Szemle 1998/1. szám, 21-26.
Bartókné Luthár Barbara (2000): Beszédképtelen gyermekek augmentatív kommunikáció-fejlesztése. Gyógypedagógiai Szemle 2000/ különszám, 79-84.
Bernolák Béláné (1996): A motoros funkciók fejlesztésének bekapcsolása a súlyos, halmozottan sérült gyermekekkel való foglalkozás folyamatába. In Lányiné Engelmayer Á. (szerk.): A súlyos és halmozott fogyatékossággal élő gyermekek fejlesztése, a képzési kötelezettség teljesítése. Országos Közoktatási Intézet, Budapest, 174-199.
Borsfay Mária Eleonóra – Kubinyi Emese – Szelényi Marianna – Zelenka Zsófia (2003): Korai segítségnyújtás központunkban a fejlődésmenetükben jelentősen akadályozott – súlyosan-halmozottan sérült – gyermekek számára. Fejlesztő Pedagógia 2003/1. szám, 12-21.
Fonyódi Ilona (2000): Az 1998. évi XXVI. Törvény a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról. In Illyés S. (szerk.): Gyógypedagógiai alapismeretek. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar, Budapest, 117-139.
Formanek Tamás (2002): A halmozottan sérültek oktatása az ezredforduló Magyarországán. In Mezei Gy. (szerk): A hátrányos helyzet csökkentése érdekében – Válogatás szakdolgozatokból. A közoktatás-vezetés időszerű kérdései. BME Műszaki Pedagógiai Tanszék, Budapest, 35-64.
Fröhlich, A. (1995): Basale Stimulation. verlag selbstbestimmtes leben, Düsseldorf
Juhász Zsófia – Sártory Gabriella (1984): Zöld füvecske a mezőben. Református Zsinati Iroda Sajtóosztálya, Budapest (szépirodalom)
Kálmán Zsófia (2001): Augmentatív kommunikáció, Bliss-nyelv – szócikkek. In Mesterházi Zs. (szerk.): Gyógypedagógiai lexikon. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola Kar, Budapest, 59., 69.
Lányiné Engelmayer Ágnes (szerk.) (1996): A súlyos és halmozott fogyatékossággal élő gyermekek fejlesztése, a képzési kötelezettség teljesítése. Országos Közoktatási Intézet Budapest
Lányiné Engelmayer Ágnes (2001): Fogyatékos gyermekek jogai; halmozott fogyatékosság; halmozottan fogyatékosok; halmozottan fogyatékosok nevelése; normalizációs elv – szócikkek. In Mesterházi Zs. (szerk.): Gyógypedagógiai lexikon. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola Kar, Budapest, 83., 108-111., 137-138.
Látrányi Gáborné (2000): Egyéni fejlesztési programok. Gyógypedagógiai Szemle 2000/ különszám, 39-42.
Madarászné Kovács Mária (1998): Játékra nevelés halmozottan sérült gyermekekkel. Gyógypedagógiai Szemle 1998/1. szám, 35-41.
Márkus E. (1996. szerk.): Halmozottan sérült, súlyosan mozgáskorlátozott gyermekek nevelése, fejlesztése. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest
Márkus Eszter (1997): Képességfejlesztő eszközök a súlyosan-halmozottan sérült mozgásfogyatékos gyermekek nevelésében. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest
Márkus Eszter (2000): Képzési kötelezettség vagy tankötelezettség? Gondolatok a halmozottan sérült gyermekek nevelésének és oktatásának helyzetéről. Gyógypedagógiai Szemle, XXVIII.évf. különszám, 100-110.

Nagyné Dr. Réz Ilona (szerk.) (2001): Egyéni fejlesztési tervek gyűjteménye. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar, Pedagógiai Szakszolgáltató és Szakmai Szolgáltató Központ, Budapest
Pálhegyi Ferenc (1996): Pedagógiai kalauz. Útmutató a család-orientált pedagógiai gondolkodáshoz. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest
Pfeffer, W. (szerk.: Kedl Márta) (1995): A súlyos értelmi akadályozottak fejlesztésének alapvetése. Szerkesztett válogatás a szerző azonos című munkájából. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest
Schäffer, F. (ford. és szerk.: Márkus E.) (1998a): Munka - szórakozás - fejlesztés. Koncepció súlyosan-halmozottan akadályozott emberek és segítőik életének és munkájának alakításához. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest
Tunyogi Erzsébet (1990): A gyógyító játék. Pannon Könyvkiadó, Budapest